多い！

中学校というところが、こんなに宿題が多いとは想像していませんでした…。

私立じゃないんですよ。

今って、そんな時代？

しかも、「自主学習ノート」がオプションで提出を求められ、これも成績の反映材料にしますよ！とのこと（塾の問題集やノートは×）。

……

娘は塾に行っていない分を家でやらないといけないので、この「自主学習ノート」に書き込めばいいだけは助かってるかなぁ。しかも文化系ブカツだから、下校後の疲れも少なそう。。。

毎日運動系ブカツ＆夜十時まで塾の、いわゆるフルタイムのお子さんはキツイでしょうねぇ。。。

それでも、慣れない分、時間もかかるので、最近の娘は毎日泥のように寝ています。

そんな中、”小学校でこれをやっておいて助かったね　(^<^)”と実感していることが　

それは、書き取りを丁寧に書くこと。

字って、丁寧に書く練習をしないと、大きくなって速く書くようになった時に”速くきれいに”書けませんよね（自戒込めてます）。

ワタシの友人の年賀状を見ても、中学校時代と同じ字を書いてる人が結構多いし。

中学になって一度に課される書き取りは、原稿用紙サイズのマスで８００字！こつこつ書いてもなかなか終わらない量。

しつこくシツコク丁寧に書くように言ったのが、ちょっぴり功を奏しているかも。

見ると、結構速くてきれいに書いてます。

でも、少々難点が、、、

ペンの持ち方がイマドキ（ペンを立てて持つんですよ）なのに加え、時々書き順がちが～～～～～うっ　＿|￣|○

これは、娘が書いたものだけ見て、「あ、きれいだね」で　先生が　ワタシが済ませてしまったから、だろうなぁ…　(・_・;)

もっと頻繁に書いているところに張り付いて、書き順や姿勢やペンの持ち方をキビしく注意すればよかった…。

姿勢がよくなる椅子、とか、正しいえんぴつの持ち方用グリップ、とか…いろいろこだわってみたケド、、、

あまり効果なかった　＿ﾉフ○　ｸﾞｯﾀﾘ

残念ながら、気づくのが遅くて、なかなか治りません…。

よぉし、息子の書き取りには張り付くわよ～。その場でチェックしないと、自分の名前ですら、すぐヒドイ字書くし。

って、かなりヤな母？

まぁ、今だけと思ってあきらめてもらおっと　（＾◇＾）